Публікації

Показано дописи з жовтень, 2016

БКУМ #4. 26 жовтня 2016 року

Заняття 4 26 жовтня 2016 року План заняття Перевірка домашнього завдання. Домашнє читання.  Олександр Довженко «Зачарована Десна» -         Чи читали ви цей твір у школі? -         Хто читав твір повністю? -         Яким хлопцем перед нами постає Сашко? -         Яке враження на вас справили інші герої: прабаба, дід, мати, батько? -         Як вам мова твору? -         Які емоції у вас виникли під час читання кіноповісті? Лексична тема Вправа 1. Синоніми кожного синонімічного ряду поєднайте з сполучуваними за змістом словами, поданими в дужках. Зверніть увагу, з якими вони сполучаються, а з якими ні. 1.      Вільний, просторий, широкий, розлогий, розложистий, обширний (одяг, степ, шлях, світ, долина, лука, ...

БКУМ #3. 19 жовтня 2016 року

Заняття 3 19 жовтня 2016 року План заняття Перевірка домашнього завдання Михайло Яцків «Гермес Праксітеля» ·  Які емоції у вас викликав прочитаний твір? ·  Чи автор достатньо надав інформації про подію та її героїв, щоб повністю зрозуміти, про що йдеться? ·  Якою постає війна в новелі? ·  За допомогою яких засобів показано протиставлення панок – військовий? ·  Якою є розв’язка? ·  Хто такий Праксітель? Якою є символіка назви новели? Практичні вправи А) Вставте пропущену літеру: Безсмертний, розкричатися, розбити, беззбройний, списати,  безплатний , зробити, розстелити, зшити, сказати, розказати, сховатися, беззахисний, розпустити, сфотографувати, розпитати, врозсип,  сформувати , стискач, зчепити, спад, сковзко, розтин, спідлоба,  пресмачно, прийдуть, приліпити, пречудово, присвітити, прездоровий, привчити, присипати, прекрасно, приснитися, прегарний, причаїтися, зламати, скиснути, спалити, розблокуватися...

БКУМ #2. 12 жовтня 2016 року

Заняття 2 12 жовтня 2016 року План заняття Перевірка домашнього завдання. Ю. Винничук «Груші в тісті» - Яке ваше загальне враження від прочитаного твору? - Яким у вашій уяві постає головний герой твору, зважаючи на прочитане? - Що ми дізналися про його життя? - Яке у вас сформувалося ставлення до героя? - Які емоції у вас викликала мова твору? Чи важко вам було його читати? - У творі описана буденна чи незвичайна ситуація? - Якою була ваша думка щодо розв’язки під час читання твору? Виправте помилки (правильні відповіді). Неправильно Правильно З нагоди п’ятої річниці фестивалю було організовано багато цікавих  міроприємств. З нагоди п’ятої річниці фестивалю було організовано багато цікавих  заходів . Я знаю  вірну  відповідь на це запитання. Я знаю  правильну  відповідь на це запитання. Наші думки щодо цього питання  співпадають . Наш...